Než začneme s předškolákem pracovat, je třeba nejdříve zhodnotit aktuální úroveň jeho vývoje.

K tomu se využívají různé standardizované metody, jejichž součástí jsou škály, podle kterých je dítě hodnoceno. Tyto metody však často poskytují spíše rámcový obraz a jsou tedy vhodné pro orientační vyšetření. Pro přesnější obraz je tedy třeba doplnit je podrobnější diagnostikou jednotlivých oblastí vývoje dítěte.

Díky tomu lépe zmapujeme, které oblasti jsou již dostatečně rozvinuty, a kde by naopak mohly vzniknout obtíže. Na základě získaných výsledků pak vytváříme individuální stimulační program s takovými formami práce, které budou konkrétní dítě maximálně rozvíjet.